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西安区校园精神文明建设初见成果

    西安区下辖1个镇12个社区,现有小学7所,其中:城区小学4所,农村小学3所(乡镇中心校2所,村小1所)。全区现有教师670人,学生3487人。

    几年来,西安区教育局以学生的需要确定工作目标,以教师的期待设定努力方向,在推进社会主义核心价值观进机关、进校园、进课堂的进程中,切实将校园精神文明建设摆在重要位置,将社会主义核心价值观教育融入学校教育体系,深入开展校园精神文明建设活动,积极梳理、整合校园精神文明建设地方资源,注重实践体验环节,着重加强了校园精神文明建设工作实效性和针对性,使我区校园精神文明建设工作不断焕发出生命活力。 

    一、以培育西安教育文化为突破口,全面践行核心价值观 

    1.精准培育西安教育文化。教育肩负着传承精神文明、传统文化的使命,精神文明建设是一个区域可持续发展的强大文化支撑,也是构成一个区域人文素养、文明程度的关键因素。在全面践行社会主义核心价值观工作进程中,着力于西安教育文化的培育。树立需要是硬道理的工作理念,以学生的需要、教师的期待出发点和落脚点;催生乐观向上的工作状态,竭力为学生健康成长、教师专业发展搭建平台;倡导友爱互助的工作情怀,增强教师的惜缘意识,促进团队意识的形成;恪守教书育人的工作底线,时刻唤醒广大教师的岗位良知,不忘初心。“需要、平台、惜缘、良知”成为西安教育文化的核心元素,为推进落实社会主义核心价值观提供文化支撑。 

    2.加强校园精神文明建设的宣传力度。学校是文明的窗口,开展校园精神文明建设活动,不仅是创建文明城市的客观要求,也是塑造社会主义新人的内在要求,更是学校谋求长远发展的战略选择。把校园精神文明建设活动同培育西安教育文化相结合,与建设“幸福西安”相结合。在推进社会主义核心价值观进机关、进校园、进课堂的工作进程中,全区7所小学均以社会主义核心价值观的相关内容制作了宣传版,同时利用校园网、校园广播等信息媒介进行全方位宣传教育活动,实现了宣传工作全覆盖。从而激发教育系统全体师生投身校园精神文明建设的自觉性。同时,坚持以提高校园文化程度为目标,以精神文明创建活动为载体,以净化、绿化、美化、亮化校园为抓手,以德育和学生思想政治教育工作为重点,以优美的环境、优良的秩序、优质的教学,培育西安教育文化,有效的营造了良好的校园精神文明建设氛围,实现了校园精神文明建设的常态化。 

    二、以均衡发展为契机,推进校园精神文明软硬件建设 

    1.将改善办学条件纳入校园精神文明建设之中。近几年,全区累计投资7000万元用于新建和改扩建校舍。全区7所中小学校中有5所是近几年新建和改扩建的,新建和改扩建面积22000平方米。新建和改扩建的校舍数量占校舍总数量的70%。先后在三实验小学新建了西安区小学生足球训练基地;在灯塔中心小学校新建了校园文化长廊。完成了石河中心校、金河小学操场硬覆盖工程、区实验操场改造工程。学校基础设施实现历史性突破。为校园精神文明建设提供更为坚实的平台、更为广阔的空间。2016年九月份,西安区以全省第一的好成绩高质量地通过了义务教育均衡发展国家评估验收。 

    2.将重点项目建设纳入精神文明建设之中。目前正在建设中的西安独立工矿区青少年活动中心工程,项目总投资7681万元。占地15920平方米,总建筑面积9981平方米。青少年活动中心综合楼分别规划了乒乓球训练基地、多功能文体场馆、艺术特色教育功能区。预计7月份主体竣工,9月份正式投入使用。“弘扬国球项目,发展乒乓球产业”,打造高层次校园精神文明建设平台,也是西安区着力建设青少年活动中心的初衷青少年活动中心项目建成后,必将成为西安区校园精神文明建设的一大亮点平台。 

    三、打造特色教育品牌,提升校园精神文明建设水平 

    1.以“三香园”特色教育为抓手,增强精神文明建设活力。近几年来,突出抓好特色办学,精准打造了西安区 “三香园”(技香园、艺香园、书香园)特色品牌。即:以乒乓球学校为主体,打造“技香园”特色品牌。西安区乒乓球学校是吉林省第一所国家级乒乓球校。是全国“国球”项目上一张靓丽的名片。以区实验为引领,打造“艺香园”特色品牌。艺术教育一直是西安区的传统优势特色,2014年西安区被认定为吉林省农村学校艺术教育实验区。西安区的艺术教育在艺术传统校区实验小学的引领下,营造了艺术教育的浓厚氛围。以二实验为依托,打造“书香园”特色品牌。二实验小学遵循“科学与人文并重,经典与时尚同行”的办学思路,以特色教育为旗帜,自编校本教材《国学经典诵读》,创建书香校园,突出了特色教育。“三香园”特色教育使校园精神文明建设在校园、在课堂、在活动中落到了实处。也收到了实效。 

    2.乡村少年宫建设成效显著。区委区政府领导高度重视“乡村学校少年宫”的建设工作,按照“党委领导、文明办牵头、教育部门实施、有关部门齐抓共管、全社会积极参与”的运作方式,确保工作落到实处。2012年—2017年,彩票公益金资助乡村少年宫资金累计46.5万元,区政府把少年宫场所运转、维护和开展公益性活动的经费纳入同级财政预算,切实予以保障。区财政每年拨款10余万用于少年宫场地维护和运转。各校充分发挥教师队伍主体作用,挑选有特长的教师担任乡村学校少年宫辅导员,组织开展活动。此外,各校还充分发挥属地资源优势,吸纳志愿者充实到乡村学校少年宫师资队伍之中,有效保障了活动的开展。营造了全社会关心、支持“乡村学校少年宫”建设的良好氛围。 

    3.积极开展社团活动,打造特色品牌。全区共7所小学共创设了社团55个,参加社团学生人数近2000人。其中,以青少年活动中心为代表的各项社团活动开展的有声有色。面向全区青少年学生共开设乒乓球、创意美术、街舞、轮滑、速滑、管弦乐团等21个艺术特长班,在传统乒乓球项目的基础上,我们又开创了速滑和西安区青少年交响乐团。中心速滑队自2016年4月成立以来,在各项比赛中均取得优异的成绩。这些社团的建立,大大丰富了校园文化内涵,为师生提供了展示才华、发展个性的舞台,实现了教学质量和社会效益双丰收。 

    4.以科研课题为引领,创新校园精神文明建设工作。今年,西安区立项了国家级德育实验课题《在养成教育中促进学生核心素养的有效提升》,作为实验区,已经顺利开题,并在实验中稳步推进。 

    5.寓传统文化教育于传统节日和纪念日之中。全区统一下发了西安区自编《弟子规》和由二实验小学编写的《小学生经典诵读》读本。经典诵读、国学进校园等活动的开展促进了传统文化教育的全面展开。每年在传统节日和纪念日时均组织学生通过开展赛诗会、诵读会、演讲、文艺汇演等活动形式丰富校园文化生活,各校以丰富多彩的活动为载体,把校园精神文明建设活动引向深入。 

    四、结合工作实际,扎实开展丰富多彩的志愿服务活动 

    为了更好的开展“小手拉大手”活动,西安区在各小学组织开展以“树新风”为主题,学雷锋志愿服务活动。以“美环境”为主题,开展生态环保志愿服务活动。以“献亲情”为主题,开展关爱老人志愿服务活动。鼓励孩子邀请家长一同参与活动。同时,区教育局把进城务工人员随迁子女就学纳入教育发展规划、纳入财政保障体系。制定了《保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的实施方案》;建立以政府为主导、教育为主管、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。保障三类残疾儿童入学。在救助贫困学生的过程中,每个学年度,均落实好各项政策资助资金近24万元;接受社会捐助资金近10万;教育局设立了20万元的教育扶贫资金,用于定期资助贫困学生。确保了每一个贫困孩子有学上并且上好学。 

(责任编辑:西安区)
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